Person-geleitete Verhaltenstherapie

Prämissen und Eckpunkte der Person-geleiteten Verhaltenstherapie

Diese neue Richtung der Verhaltenstherapie geht von folgenden Prämissen aus:

I. Die Person ist von primärer Bedeutung für Diagnose und Intervention. Unterschiedliche Verhaltens- oder Störungsebenen sind ausschließlich auf dem Hintergrund der individuellen Persönlichkeit zu verstehen.

II. Es gibt kein von der Person abgelöstes Verhalten, so wie es keine von der Person abgelöste Störung gibt.

III. Unveräußerliche Voraussetzungen jeder psychologischen Beschreibung und Änderung sind daher:

(1) die angemessene Berücksichtigung der Gesamtperson,

(2) die Berücksichtigung der Art und Weise, wie die Person die von ihr vorgefundenen Lebensumstände in ihre innere Lebenswelt aufnimmt,

(3) die Kenntnis der realen Lebensumstände der einzelnen Person.

Theoretisches Modell, Rahmenkonzept und Vorgehensweise

Person-geleitete Verhaltenstherapie liefert ein Rahmenkonzept für die Betrachtung der Person im Änderungsprozess und für die spezifischen Vorgehensweisen in Diagnostik, Änderungsplanung und den Interventionsschritten. Die Person-geleitete Verhaltenstherapie bietet in diesem Zusammenhang eine neue Theorie der Person, die auch Parallelen mit neuen Forschungsansätzen aufweist.

Vorgehensweise

Die Person bildet in vierfacher Weise den Hintergrund für das Herangehen an "Psychische Störungen":

1. Die Person verändert sich in Struktur und Dynamik ihrer Anteile. In der Folge lösen sich die Störungen auf, da sie "nur" Symptome des Zusammenspiels der Personanteile (BIG ) in der Inneren Welt (BIU) waren.

2. Die "Störung" erweist sich auf einer höheren Ebene der Beobachtung als passend zur Verhaltensschablone eines Personanteils und wird deshalb durch eine Hervorhebung unangemessen als "Störung" bewertet.

3. Die sogenannte psychische Störung wird als "gleichberechtigter" Personanteil wahrgenommen (und bewertet) und somit wird ihr der Status einer Krankheit, die die persönliche Kontrolle verhindert, entzogen.

4. Struktur und Dynamik der Personanteile werden, bei der Erklärung von Entstehung und Aufrechterhaltung sowie bei den Änderungsentscheidungen für die Störung und für die beteiligten realen Lebensbedingungen, berücksichtigt .

Für wen ist die Ausbildung geeignet?

Diese Ausbildung ist für psychologische, heilpädagogische und ärztliche Psychotherapeuten geöffnet. Eine verhaltenstherapeutische Grundausrichtung ist nicht erforderlich, anerkannte alternative Psychotherapie-Ausbildungen sind willkommen.

Zum Aufbau unserer Ausbildung

In der angebotenen Modul-Reihe soll den Teilnehmern nach einer kurzen Einführung in die theoretischen Konzepte das grundsätzliche Vorgehen in der PGV und ihre Unterschiedlichkeit zu anderen Therapieansätzen vermittelt werden. Im ersten Modul können sich die Teilnehmer ein Bild von der Theorie und den Interventionen der PGV machen. Erste Schritte der Selbsterfahrung und der Übertragung in die eigene Praxis sind Bestandteile des ersten Moduls.

In den Folge-Modulen werden die Kernkompetenzen der PGV-Anwendung erweitert. Ziel dieser Modul-Reihe ist es, den Teilnehmern ein alternatives Verständnis von Psychopathologie und psychischer Gesundheit zu vermitteln, das eigene therapeutische Repertoire zu erweitern oder einen neuen Ansatz als eigenständige psychotherapeutische Methode kennenzulernen.

Heinrich Berbalk legt großen Wert darauf, die Erfahrungen, Einsichten und Kompetenzen / Talente der teilnehmenden Personen zu achten und mit den neuen Ansichten und Methoden zu verbinden.

Zertifikat

Sie erhalten nach erfolgreicher Abschlusspräsentation ein ausführliches Zertifikat des „Instituts für die Entwicklung personaler und interpersonaler Kompetenzen (INeKO) an der Universität zu Köln“ unter der Benennung der Ausbildungsschwerpunkte und der erbrachten Leistungen mit Universitätssiegel/-logo.

Eckdaten